莫让老年人out（落伍）

不雅斋先生

莫让老年人out（落伍）

不雅斋先生

              记得，十多年前，我才40岁，当时我的孩子还在读初中，他们经常会说：“老爸，你out了。”一个40岁的人，竟然被十几岁的毛孩子成是out了。当时，我只是不屑地一笑。其时，在某些方面，我与青少年相比确实有点out了。
              如今，我50 出头，孩子们也都走上工作岗位了。每次与他们谈话，他们时不时地还会说：“老爸，你out了。”这时，我已经感觉自己真的有点out了，因为像手机、电脑上的一些最新功能或影视上的明星姓名等待，我已经懒得学习，懒得记忆了。一个懒得学习懒得记忆的人，不out，那才怪呢！毕竟，我也算得上是一个年过半百之人，是古人所说的“知天命”之年，于是，我在想，如果再过十年，我退休了，成为一个名副其实的老年人，那时我一定会更加out。我那时一定会被时代抛得远远的。那时，如果我不想被时代抛弃，那唯一的办法就是学习。
             现如今，许多老年人都被时代抛弃了。只要你在县城大街上走一走看一看。那东一群西一群的老年人都在干什么！下棋、掼蛋、打麻将，或者仅是是充当一名无聊的看客。这些老人中不乏是有一定的文化素养的。可是一退休，万事休。他那肚里本来的文化素养也被自己彻底地抛弃。这实在可怕！
             我曾在一篇文章里说过“人在20岁左右，那是体力的春天；人到40岁左右，那是事业的春天；人到60岁左右，那是思想的春天”。特别是时代发展了今天，人在60岁时应该是其思想最为成熟之时。如果有可能，他们将自己那宝贵的“思想财富”总结出来，服务社会，留给后人，那该多好哇。可是许多退休老人没有这么做。就我所知，其中确实有许多人想过把自己的人生经历与生命感悟写出来，但是，大多数老人也只是想想而已，并没有付诸行动，比如我那已经去世的父亲就是这样的人。然而，我也曾为几个老人的“个人传记”做过文字方面的润饰工作。在我看来，这几个老人真的了不起。他们不图名，不图利，只是想把自己的人生经历与生命感悟写出来。虽然这几部传记都不足十万字，但他们那艰辛的成长历程，他们那不屈的奋斗征程，令我感动。我的这份感动，就是他们留给这个社会的财富，留给后来者的精神食粮。
             如果退休的老年人，能够继续学习，并且有地方学习，真正成为终身学习者，那么，老年人即使“out”了，也不会out得太远。反之，如果老年人一退休，万事休，那这个老年人很快就会彻底out了。所以，老年人真的有必要重新学习，这也正应了那句“活到老，学到老”的古话。古代的师旷劝七十岁的晋平公学习时说：“老而好学，如炳烛之明；炳烛之明，孰与昧行乎？”这句话的意思是说，老年人学习，就仿佛是拿着蜡烛，在夜里行走。如果不学习，那就在黑暗中行走。拿着蜡烛行走，总比在黑暗中行走要好一些吧。再者中国即将进入老龄化社会，如果在一个老龄化社会里，绝大多数的老年人得不到关怀，不能继续学习，那这个社会的未来将是十分可怕的。继续学习并且终身学习的人是最美丽的，所谓“腹有读书气自华，”不仅仅是说给青少年听的，也不仅仅是要求成年人，这句话对老年人也是适用的。比如在来安老年大学里学习的学员中，就有好些学员通过在老年大学的学习取得了可喜的成绩。他们中有的能写出一篇篇漂亮的诗文，有的能作出一幅幅精美的书画，有的能在文艺舞台上不断地有精彩亮相。就我所知，我所教授的诗词班学员中，有许多学员的诗词作品在全国各类报刊上发表，还有的获奖了。有一位叫杨明玉的学员将自己的诗文结集刊印成册。这些又让我想起了南京已故的111教授郑集先生。老先生在其100岁之后的年月里还出过四本书。这正像曹操所说的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这样的老人真的了不起，你能说这样的退休者是out了吗？那些不out的青少年或是成年人敢与之比一比吗？
             人人都有老的时候，被时代抛弃是每一个人的宿命，但是人应该努力让自己尽量迟一点out，因为人的伟大之处就在于不屈服于时代。退休之后，老年人的体力是不如年青人，但是退休者的力量不在于体力，而在于思想。法国的科学家帕斯卡尔说：“人是一根会思想的苇草。”人的高贵之处就在于思想。老年人是正思想最为成熟的人，一定能做一根“会思想的苇草”。如果一个人不会思想，不管他的年龄处在哪个层次，也不管他的经济收入如何，社会地位如何，他都不过是一根苇草而已。正是因为人能思想，所以人才成为所有生命的头筹，成为万物的灵长，成为宇宙的主人。老年人只要努力学习，不断进取，还有可能创造奇迹，至少不会被时代抛弃，或者说即使跟不上时代的步伐，也不会被时代甩得太远。
             和已经退休的人相比，我还是一名在职教师，虽然已过“知天命”之年，自信OUT于时代并不远，更自信自己还在不断学习，不断进取，不断进步，所以我才站在老年大学的讲台上，从事着老年教育事业。我对我课堂上的每一位老年学员都十分关心，对他们的每一点进步都给予肯定和鼓励。我相信，我所从事的事业是正义的、美好的。能为正义且美好的老年教育事业尽一点自己的绵薄之力，我感到无上的光荣与无比的幸福。赠人玫瑰，手有余香。我站在老年大学的讲台已经有七个多年头了。每当我站在老年大学的讲台上，看着他们瞪着并不清澈的双眼认认真真地听我讲课，我十分感动；见他们诚诚恳地向我请教问题，请我批发作业，我除了感动，还能说什么呢？他们的这种不断进取的精神更加激励着我这个尚未退休的之人，所以，我更应该奋然前行。我真诚地敬待老人，认真地关心他们，真心地帮助他们，从而我也赢得了他们的尊敬。许多学员还写作了许多诗文来称赞我，比如来安老年大学校长就是这样写：“雅怀藏万卷，纵笔放清流。墨落珠玑美，笺开锦绣遒。金声吟四海，玉振响千秋。我欲成词客，愿君常作俦。”有学员是这样写：“吟坛难得一师尊，画龙点活寿心开”；“ 先生诗思涌如泉，潮海泛舟只等闲”；“ 搜古罗今授巧方，引得妪翁构诗章”；“幸喜先生重释义，拙文合韵赖师功”……其中不乏夸大之辞，但是这些文字都是出自其肺腑。世上还有什么比赢得别人的尊敬更让感到幸福的呢？还有一位老年学员将我事迹写成一篇散文，发表在《来安报》上，通过报纸对我进行宣传与赞扬，世上还有什么比赢得社会的赞誉更让人感到高兴的呢？
             还有，再过十年，我也是一名光荣退休的人民教师。到那时，我不论是老年大学的教员还是学员，我都将“不用扬鞭自奋蹄”，不断地进取，努力做一个终身学习者，不让自己很快成为一个out的老人。

采花人

搞笑表情057

正德

峰回路也转

搞笑表情057

正德