师者匠心,止于至善。 师者如光,微以致远。 教育是一场温度的修行。 深耕教育,做有温度的教育者。 在海亮学校融合部,就有这样一群好老师。 让自己发光,温暖身边的每一个人。
朱慧老师 她是五(1)班的班主任、数学老师,陪伴着23个孩子健康成长;她是学校数学组教研组长,负责学校日常数学教研活动的组织,协助开展各级各类有关数学教学系列活动;她是学校德育处副主任,负责学校日常德育活动的开展。 9月,为举办“喜迎新学年 童心敬恩师”活动,朱老师提前规划,认真组织全体师生练习“拜师礼”的流程,从制定方案、开展活动,所有事情都有条不紊地进行。 10月,为开展“一年级新生入队”仪式,发展一批新的优秀少先队员,朱老师提前和大队辅导员、一年级班主任做好沟通、拟定方案。仪式前,带领一年级学生一遍遍地过流程、一次次地抓细节,力争把少先队员们最好的状态在仪式中展现出来。
她热爱校园里的孩子,每天课间的走廊、教室经常有她关心学生、处理学生之间问题的身影。作为数学老师,她立足实际,认真分析、研究,创造性地做好数学课程的教学。作为班主任,她有耐心、有爱心、有责任心,尽心尽力处理班级各项事务,所带班级荣获校级“优秀班级”、南谯区“优秀班级”。
李静老师
作为一名青年数学教师,她紧跟教育发展的步伐,学习新知识、新思想和新理念,积极参加区级市级组织的各类教学培训活动,曾在全区举办的数学教师基本功大赛中斩获佳绩、获得过班主任基本功大赛三等奖等荣誉。她坚信教育是一门艺术,更是一种责任。把展露智慧的机会留给学生,把欣赏的目光送给每一个学生。 在专业能力上,李老师兢兢业业,经常利用暑假休息等时间听专家讲座,参加专业培训,努力提升业务水平。 不仅如此,她还是五(2)班25位小海娃的班主任。作为资深教师,李老师能敏锐捕捉到家校沟通中的问题,及时与家长沟通,引导家长全面看待孩子的成长。习惯的养成并非一朝一日,看得远,孩子们才能发展得更好。
在刚过去的十一小长假中,为了充分了解孩子们在家的学习状态,李老师协同搭班老师单赵慧对孩子们进行家访,突击检查假期作业,与家长沟通交流孩子在校和在家的学习情况,让家长能够及时掌握孩子的状态。
砥砺再前行
坚韧不拔的创业精神 脚踏实地的工作作风 携手共进的合作习惯 荣辱与共的爱校情怀
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