端午节的传统文化教育

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“弘扬民族艺术，培育民族精神”是一个民族赖以生存和发展的不竭动力，也是一个民族自立世界民族之林的根本源泉。我们应该承担起传承、弘扬传统文化的重任，否则当惊呼我们的精神家园一片荒芜的时候，我们已经失去了赖以生存的“根”。
“节日是家长对孩子进行传统文化教育的良机，因为每一个中华传统节日，都凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，是对孩子进行思想道德教育的宝贵资源”，那么如何利用端午节等传统节日对孩子进行传统文化教育呢？我觉得有以下几个简单易行的法子，以供参考：
读一读。诵读经典是沟通孩子心灵与优秀传统文化最直接的途径。端午节可以和孩子们在一起诵读《端午》、《端午日赐衣》、《端午武成殿宴群官》等历代端午节诗词，引导孩子感受传统文化魅力，培育孩子爱国主义情感和民族自豪感。
讲一讲。坐下来给孩子讲一讲父辈的故事，甚至更久远的家族故事，让孩子体会到自己在这样一个时间历程里，到他这个点，他应该承担一个什么样的角色。讲一讲各种节日的相关来历、传说故事和习俗活动，让孩子感受中华民族传统节日中折射出的浓郁文化气息，使其对中国的传统节日文化产生浓厚的兴趣。对端午节，不仅让孩子了解民族习俗的特色，更要让孩子传承屈原的爱国忠贞的气节和情操。拿端午节来说，《中国风俗辞典》就对端午节形成发展作了概括。总起来讲，端午节是中国最早的保健卫生节，它不仅包含着全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗意义，还被赋予了如纪念爱国诗人屈原等诸多文化内涵，日益成为中华民族弘扬爱国主义和传统民俗文化的盛大节日。此外，从深层文化角度来看，端午节还蕴含着我们的先辈对天、地、人以及身心融和的感悟、调和、调适的精神文脉，它是多元文化时代国家现代化建设重要的精神力量。通过给孩子讲解，让他们了解划龙舟、悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、饮黄酒等端午传统习俗，提高孩子对传统历史文化的认知水平。
画一画。画一些京剧脸谱为图案的书签；画一些春节放鞭炮、端午节吃粽子、清明前后放风筝等民俗图案，画一画灯笼上的图案，画一画皮影戏上的人物，画一画课文中的历史人物，画一画以中国名胜古迹、祖国特产等为主题的墙饰，画一画《西游记》、《小哪吒》、《大角牛》等动画片的卡通形象，让孩子在潜移默化中感知传统文化的多样性和丰富性。
做一做。让孩子们学习一些传统工艺，比如剪纸，比如制作脸谱，让孩子在动手实践中体验传统，了解民俗，感受传统文化教育。结合端午传统习俗，专家给出如下建议：跟孩子一起列一张端午节采买清单，讨论端午节家里需要些；带孩子到市场采买应景的粽子、时鲜蔬果、花材(如菖蒲、艾草)和香包饰品等，让他在采买的过程中，在熙来攘往的热闹街上，感染过节的气氛；带着孩子在大门边或屋檐下插上菖蒲和艾草；带孩子一起包粽子、做香包；带孩子尝尝各种口味的粽子；带着孩子一起去看龙舟赛；给孩子讲讲端午的典故。要孩子成为什么样的人，自己必须先成为这样的人。只要你多用点心，相信孩子就能感受到我们中国人所独有的端午佳节滋味了，更关键的是，还可以让孩子在中国独有文化情怀的“浸润”中成为传统文化的传承者、创新者。

胡说八道

传统文明不能丢

寻找荤粥之后

从了解划龙舟、悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、饮黄酒等端午传统习俗入手
提高孩子对传统历史文化的认知水平