圣诞节即将来临,不少学校都提前举办圣诞晚会。老师们的目的也很简单,丰富孩子们的校园生活,顺便锻炼孩子们的团队合作精神。
某校三年级1班也打算参加全校的圣诞晚会表演,排练时有家长到现场观看。当看到自己的孩子扮演的是圣诞礼物(扮演场景的背景),一个30多岁的爸爸表示不满,排练结束后带着孩子找老师,说:“孩子扮演圣诞礼物不公平,能不能让孩子换其他‘体面’一点的角色。”老师面露难色,说孩子们已经排练了差不多一周,并且已经熟悉了自己的角色和方位,见老师没有变换的意思,家长急了:“老师真偏心,让有钱人当主角,让穷人当绿叶。”
年轻的老师气得说了一句:“是按照孩子的表演天赋来定的。”
没想到孩子的爸爸更生气了,暴躁地质问女老师:“那你表示我家孩子没天赋?”
站在一旁的孩子一开始也没觉得自己扮圣诞礼物有多么不好,听家长这样说,也义愤填膺替自己感到不平,“XX蠢死了,笨手笨脚,哪里配当主角?只不过她家里有钱……”
家长跟老师的争辩最终不了了之。让人觉得难以想象的是,孩子第二天直接跟表演的主角,一个同班的小女孩说对方是给了老师好处才被选上的主角,小女孩觉得受到了伤害,随即跟老师请辞说不演了。
老师被家长这么一折腾也感觉身心疲惫,最终申请取消了全班圣诞晚会的参演。
有多少父母曾经为孩子感觉到不公平的?
有这样心态的父母其实不少,只不过有些父母将想法深藏心里没有表露。幼儿说,每个父母都希望自己的孩子是最好的那个,有这种想法的父母无可厚非,社会也不会绝对的公平,但如果因此而抱怨就是大大的不对了,不仅给孩子树立了不好的榜样,还会把孩子置身于愤世嫉俗中。久而久之,孩子眼里看到的净是不公平,而不是将精力放在如何提高自己当中。
有句话说“不想当元帅的士兵不是好士兵”,但是“只想当元帅的士兵也不是好士兵”,不扮演好绿叶也不能扮演好主角。无论绿叶还是主角,只要孩子玩得开心、认真为自己的角色努力就是最大的收获。这个世界很大,有无数的场景,而我们的孩子也并不总是当主角,孩子只要做好自己生命舞台的主角,就是最大的成功。
作为父母,如何在这个众多佼佼者的世界中指引我们的孩子呢?
让孩子每天保持上进心,以万般的冲劲面对人生的各种挑战。当机会出现时,鼓励孩子们要尽最大的努力争取,相信自己不比别人差,当付出最大的努力仍旧失败,引导孩子自省是否哪些方面不如其他人,找到缺点和不足后努力提高自己。
教会孩子们放宽心态,每个孩子都有自己如鱼得水的舞台,他们可能在某些方面表现一般,但可能在其他方面表现卓越,只有遇到能真正发挥他们天赋的舞台,他们就能像金子般发光。
如果想孩子活得快乐,不要将太多“功利”传染给孩子
比如大人上培训班是为了掌握知识多赚钱、交朋友是为了有更多的人脉、做慈善是为了让自己更出名……不知不觉中就将这种功利发挥在孩子身上,孩子参加表演要让人看见否则就白演了,孩子练习钢琴要考级否则就体现不了价值,孩子学习英语是为了考试争取好成绩……一个个功利性的目标让孩子追逐,孩子也习惯了用大人认可的标准来体现自己的价值,孩子不仅体会不到过程中应有的乐趣,还会被压力扼杀掉自身的天赋。
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