绘本作文，帮孩子提起写作的“笔”

月亮湾

    当孩子开始学习写作时，老师会提要求说，不能记流水账。流水账的坏处 大家都知道：不需动脑，只需动手，提笔即来，也永远原地踏步！
     怎样才能不记流水账呢？很重要的一点就是，当你启发孩子去表达的时候 ，要注意引导孩子说出自己心里所想的，而不只是眼睛所见的。
     看图说话是孩子开始写作的起步方式。在这一方面，看绘本长大的孩子有 其天然的优势。一张静止的画面，对于具备一定看图能力的孩子而言，也会是流 动的故事。

拿绘本举个例子。

《有些时候，我特别喜欢爸爸》
这本书以孩子的口吻，描绘出许多亲切而有趣的日常生活片断：
画面一：

一起冲浪、一起抓螃蟹、一起整理菜园、一起看橄榄球赛……
“我最喜欢爸爸撕一小块
热乎乎的面包给我吃，还热乎乎的，
那是我们刚刚在面包店里买的。”
我们在引导孩子看的时候，可以让孩子观察：
画面的关键物是：面包。
画面所描述的事情是：爸爸在买面包给我吃。
他喜欢爸爸的理由是：爸爸撕面包的动作带给他的温暖感觉。
试着引导孩子做一次表述。

画面二：

尝试着带孩子找出画面的关键物、画面所描述的事情、她喜欢爸爸的理由
一次简单的表述就可完成
在此基础上，我们再引导孩子观察狮子爸爸的表情，
启发孩子想想：
他们之间会有怎样的对话呢？
小狮子为什么想要给爸爸扎辫子呢？
扎好了之后，他们要去做什么呢？
……
诸如此类，想得越多，表达越流畅。

画面三

一眼望去，画面上的主角一定是骑在爸爸肩膀上的小狗弟弟
他喜欢爸爸的理由也显而易见。
可是，有没有注意到爸爸身后的姐姐和哥哥呢？
当弟弟骑在爸爸肩膀上的时候，
奋力前行的姐姐和哥哥心里又在想什么呢？
如果我们注意到画面的这些细节并善于引导
当画面中的人物都有了自己的思想和特点时，
你和孩子一起进行这张画面的“看图说话”，精彩可以想见。
    这里也再多说几句个人想法：
    当孩子的写作能力逐步提高的时候，就要注意到结构的问题了。年幼的孩子 ，不缺惊人言论，特别是被好书喂大的孩子，更是开口就能像个哲学家，但是真 正的写作是要有清晰的主线思维的，也就是写作的线索。如果这根线索是找不到 的，那么孩子的表述会一直是散乱的、碎片式的、天马行空的，家长要通过适当 的引导帮助孩子把这些碎片给串起来，学会完整表述。激发孩子的写作热情很重 要，这一点，我从来是不遗余力的，从孩子的生活入手，找出她感兴趣的点，只 要她愿意提笔，我就会一直添油加醋。

总之：

绘本有它独特的魅力，让孩子爱不释手，让孩子们在阅读中被感动着、陶冶着，也快乐着、享受着……有人形象地称之是“无压力阅读”，我们要将这种“无压力阅读”进而演化成“无压力作文”，让孩子在写作中趣味十足，快乐无比，主动积极创造性的作文，在作文中得到美的享受。

解读好绘本，让孩子的想象力充分发挥；绘本再建构，让编写故事成为一种享受。月亮湾绘本作文班拥有专业的老师指导，储藏着大量的精美绘本。5月11日邀请你来免费试听绘本作文课啦，名额有限，大家抓紧哦

体验课时间：2015年5月11日，16:40—17:50

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QQ群：92835649

PS:

月亮湾绘本馆定位于社区亲子图书馆，目标，给孩子人生一本好书，通过动人的故事，精美的图画，让孩子从此爱上阅读。馆内长期开展创意粘土，美术，手工，蛋糕烘焙，绘本剧，亲子游戏等活动，欢迎您的加入。

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月亮湾绘本馆QQ总群：92835649

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报二人。三年级。

月亮湾

在这里 发表于 2015-5-8 15:06
报二人。三年级。

你好，请将孩子姓名，学校和几年级短息发给18855021355（梁老师）