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【乐途拓展分享】拓展训练和团建活动的分类简介!

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2017-12-25 09:52
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    [LV.5]常住居民I

    发表于 2020-7-17 11:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                       
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          拓展训练起源于第二次世界大战,这以后,在英国出现了一种叫做外展训练(Outward Development)的培训,又称户外拓展训练(Outward bound)。原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难。拓展训练主要是通过专业的机构,利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,对久居城市的人进行的一种野外生存训练。通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。
         1990年拓展训练在全世界各个国家兴起,我国在1992年也相继发展。随着时代的发展,拓展训练逐渐形成以各种体育项目为基础,融合各种资源、手段,形成一种全方位的培训项目。形式日益多样、内容日益多样,根据基地、课程、人群、目的等有着不同的分类,本文就主要类型进行研究阐述:
    一、就体验式拓展训练基地来讲,主要最常见的有三大类型:
    1、野外自然拓展基地:

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    野外自然拓展基地是指利用纯天然的自然环境开展拓展活动,比如自然风景区、密林、竹海、水域、空旷的草坪、山体岩壁等自然环境。野外自然拓展基地的用途非常广泛,并且成本相对较低,但进行体验式培训前,介入者必须熟悉基地的特点,注意对野外生存技能和知识的运用,以便于能够安全与顺利操作。能够利用野外自然基地开展的拓展培训课程有野外拓展、溯溪、扎筏泅渡、野外定向、音乐辅导、破冰与热身、攀岩、速降、沙盘模拟和军事野战等课程。

    2、人工建造拓展基地

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    人工建造的拓展基地是指为了开展拓展培训专门修建的人工户外拓展训练基地,一般为钢架结构、木质结构、混凝土结构和土方结构四种。当前比较流行的户外拓展训练基地有高空架、攀岩墙、逃生墙、军事野战战场、军训营地等。

    3、室内拓展训练基地

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    室内拓展基地是指拓展培训公司利用室内环境开展拓展培训的基地,一般多见于宾馆、教室、会议中心、度假村、废弃楼房改造等。该类型基地的特点是能够根据需要设置多媒体设备,比较适合沙盘模拟、急速六十秒、音乐治疗、室内破冰、室内拓展和桌面游戏等课程的开展。

    二、就专业体验式拓展训练课程的形式来划分,一般将团队体验式拓展训练课程分为如下几种类型:
    2.1从空间距离与地理环境来分类:
    l 高空类型:

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    高空类型项目要求学员在在9-12米的高空拓展器材上完成攀登、跳跃、行进、下降等动作,为了确保学员安全,对拓展训练器材的安全性有着很高的要求,其意义主要表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越“极限”。主要项目有高空断桥、合力制胜、勇夺泸定桥、空中飞渡、高空之路、高空吊桩、高空天平、风雨绳桥、绝壁逢生、速降、高空软梯、天使之手、空中抓杠、穿越丛林、高空相依、高巨人梯、泸定桥、缅甸桥、空断桥、手吊环桥、高空秋千、一网无前、筑桥向前、高空滑杆、高空独木、空中击球、乘风破浪、野外蹦极等。

    l 低空类型:

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    低空类型项目主要借助地面拓展训练器材进行的项目。主要有法柜奇兵、信任背摔、翻越胜利墙(毕业墙)、穿越电网、泰山绳等活动。

    l 水上类型

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    水上类型项目是在风景优美的河边或者湖边借助自然环境进行的一系列在水上的拓展活动,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。将介入者的潜能进行无穷挖掘,从而让介入者充分体验挑战的高兴和激情。主要项目有漂流、皮划艇、冲浪、风帆、扎筏泅渡、缅甸桥、水上钢丝绳、赛龙戏珠、水上圆桶桥、水行万里、水上秋千、水上平衡木、水上浮桥、水上铁锁桥、水球大战、水上蛇形桥、水上铁锁桥、大航海时代、滴水不漏等项目。

    l 场地类型

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    在专业的拓展训练场地,需要借助一定的专用器材,在一种假定的场景模拟中进行。每个项目都是结合人的身体运动结构、心理状态及培训目的经过精心设计的。主要项目有呼吸的力量、击鼓颠球、死亡爬行、风雨人生路、大脚板、挑战150、急速60秒、地雷阵、雷区取水、拔河、艰难前行、罗马炮架、信任背摔、撕名牌等项目。

    l 山地类型

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    徒步穿越(沙漠、峡谷、山地、盆地、海滨、雨林等生态环境)、自然岩壁攀岩、洞穴探险、野外生存、定向越野、登山、溯溪、孤岛探寻、远足、古城识途、旷野炊烟、篝火煽情、草地野营、山地自行车等。


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    在室内封闭环境下举行的拓展培训项目,其意义在于培养学员分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力,全面提高学员的素质,发现和培养人才具有重要意义。主要项目有穿越电网、雷阵(狭路相逢)、盲阵(盲人方阵)、连环手(解手链)、盲人摸号、木头的体积、囊中失物、齐眉棍、哑人筑塔、枕头大战、七巧板、神笔马良等。

    2.2从培训目标与达成目标来分类:

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    l 时间管理类:
    时间是解决问题的限制因素,时间管理类拓展课程是让学员要学会恰当地管理时间,了解时间管理的重要性。主要项目有“拖延商数测验”“限时花钱”等,可通过这些项目让学员认识自我时间管理的问题,改进时间管理方式。
    l 团队管理类:
    团队管理类拓展训练侧重态度、理念、思维方式等能力的训练,需要采取恰当的建构主义方式,让介入者在精心设计的学习体验中“不知不觉”获取知识。除了工作所必需的专业知识以外,团队还希望介入者具有团结、忠诚、责任和奉献的精神品质,团队拓展训练通过多种活动形式,采取换位思考的方式,把学习和娱乐融合在一起,让学员进行角色转换并全心投入。在这些精心设计的活动中,大家将会体验到合作、凝聚力、信任的意义和重要性。
    l 执行力提升类:
    人员流程与策略流程之间进行连接,给予介入者更好的体验、参与方式,提高其引导、总结、制定与分享等能力。通过这个拓展训练的开展,介入者将会学习到如何建立企业执行力文化,分析企业执行力低的深层次原因,并在提升执行力的技能和改善执行力不足的方式和习惯方面,给出具体有效的解决方案。同时,介入者将能领会执行力的真正含义,掌握从现有能力和资源通向目标的思路和方法。
    l 沟通技巧类:

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    根据参训单位的需求设计场地、水上、野外及相关室内课程,项目可选择罐头鞋、孤岛、盲人方阵、天梯、背摔、牵手、囊中失物、红黑博弈等培训项目。理论内容涉及到沟通的障碍、沟通渠道的建立、沟通的环境、沟通的心理学、沟通的人际学、沟通的技巧、沟通与团队的管理等。

    l 企业文化锻造类:

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    建设企业文化的根本之道是将企业期望的行为和行为的持续改变不断强化,并与认可和奖励机制相结合。将企业文化的推广蕴育在体验式培训中,把企业核心价值观与企业精神设计在各种生动有趣的活动中,将企业文化体系融入到培训的整体课程中,通过不断地渗透,使其深入到员工的认识中,让员工在积极参与活动的同时深刻领悟到企业文化。根据企业文化的不同设置特定的情境与项目,面对选择与挑战,面对压力与困境,将企业的价值观、核心理念等深入到员工的思想深处,获得员工真正的理解与认同。该类项目主要有团队文化锻造类、团队激励与突破类、个人潜能与突破类、员工归属与价值观认同类、个人与团队融合类等。
    l 工作技巧改善类:
    将工作技巧提升融入到拓展培训中,使员工认识自身潜能,增强自信心,改进自身形象,克服心理惰性,完善性格结构,磨练战胜困难的意志调试身心,不浮躁、不颓废,更好面对工作与生活的挑战,认识群体的作用,增进对集体的参与意识和责任心,启发想象力与创造力,提高解决问题的能力,学习欣赏别人,学会关心他人,助人为乐,关爱生命,增强自然情感沟通和表达能力,人际关系趋向和谐。
    l 领导力提升类:
    利用户外特殊的场地和自然环境,配合各种精心设计的团队及个人挑战项目,增加团队中的管理层人员在非工作状态下的有效沟通,形成积极协调的组织氛围;树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识,进而培养学员的组织、协调、统筹、决策、沟通、激励、控制等领导才能。
    l 企业新人融入类
    帮助新员工科学、理智地分析自己,快速完成从“院校人”向“职业人”的转变;在短时间内让新员工快速进入角色、融入企业,从“局外人”转变成为“企业人”,使其感受到受尊重、被关注,形成员工的归属感,对个人在企业中的职业发展充满信心。
    l 创新思维提升类
    采用全新的项目体验,利用本课程专用道具,从“破”-“立”-“收”三个维度来说明创新的三个阶段;利用科学的测评,明确创新团队中的人员的角色定位和分工,保证组织运营项目的正常开展,提升人员的参与程度。通过构筑创意方法和跨越创造误区,切实帮助组织提升实际解决问题的能力。

    三、从活动形式上主要分为五种类型:

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    l 寓教于乐类型:
    培训师在带领参训人员开展拓展训练时,能够对现场的培训氛围把持有度,互动强度和挑战性不高,同时能够带领学员参与一些趣味性比较强的拓展项目,引导学员领悟到拓展活动针对工作中遇到的一些问题起到融类旁通的作用,既使其感受到活动的趣味性,也能通过拓展训练项目的参与使团队以及个人均有所收获。拓展训练对象主要是针对企事业单位、教育机构、政府院校等社会公共服务机构的人员。
    l 专业拓展培训类型:

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    通过这样的拓展训练,可让介入者从中体会到团队的重要性、公司成长的艰辛历程、企业领导所承担的责任压力,从而让参训者领悟到自己作为企业中的一员要懂得付出,而不是一味的索取,可在未来的工作中充分体现出自己在企业中的价值。拓展训练对象主要是销售人员、办公室职员、新员工岗前培训、基层员工。重点项目推荐有毕业墙、穿越黑洞、动力圈等。
    l 军事化拓展类型:

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    这种培训形式主要是针对一些企业把军事训练和拓展训练相结合,这一类培训师除了本身具有军事训练的专业水平,同时也具备团队拓展训练带队的经验,一般适合新晋人员、一线员工。

    l 运动竞技类型:

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    运动竞技类型拓展项目有休闲竞技比赛、野外拓展、组队对抗等,具有技艺性、竞争性和规则性的特点。通过竞技活动展示自我、张扬个性,体现人类敢于创新、顽强拼搏、奋力争先的精神。通过竞赛对抗的形式,满足介入者竞争的心理,展示其个人的智慧和才华,还可以使其从中学会正确处理人际关系,宣泄心中的郁闷,调整心态。该类项目通常以趣味运动会形式展开,突出“趣味”主题,在活动中会使用特殊的活动道具,让全员积极地参与到活动中来,以搞笑幽默为前提,让全员在团队活动中没有任何压力和负担,达到彻底放松身心为目的。通过趣味拓展运动会的开展,会大大增强员工的归属感和集体荣誉感,从而提升企业的向心力和凝聚力。
    l 户外旅行游玩类
    该类项目以团体旅行为主题。介入者可以任意选择旅游景区景点游玩,以达到赏心悦目,陶冶情操为目的。此类活动适用范围广泛,主要项目推荐有一日游,二日游,多日游等。

    四、从人群类型上主要划分为以下四种类型:
    l 儿童拓展类
    该类项目专门针对儿童喜欢钻、爬、滑、滚、晃、荡、跳、摇等天性,设计适合儿童和青少年体验的拓展训练游乐设备,让孩子们在体验互动中保持身心健康同步发展。儿童拓展项目有绳网探险,儿童攀爬架,室内儿童攀岩,儿童冒险乐园,时空隧道,儿童钻网通,超级蹦床等,其中最受欢迎的是绳网探险、室内儿童攀岩和超级蹦床。该类项目可以让更多年龄层次的孩子体验到拓展运动的趣味性,在娱乐的同时,培养其坚持与克服困难的勇气和精神,主动积极地以他们独特的思维方式亲身实践,直接体验,提高动手能力和综合素质,通过活动去探索周围世界、认识世界、快乐成长。

    l 中小学生拓展训练
    该类项目专门针对现在的中学生人生观、价值观尚不成熟,可塑性强的特点,以及个性突出、自我约束力差、逆反心理强、从众心理强的特点。研究指出,一般课堂讲授式学习的吸收程度为25%,而体验式学习吸收程度高达 75%,体验式学习能更加有效地将资讯传授给学员。对于自闭内向的学生,可采取“信任背摔”和 “人字桥”的群体拓展训练项目结合心理疏导来予以干预;对于自卑的学生,可采取“过电网”和“高台演讲”等拓展训练模式予以干预;对于责任心不强、团队精神差的学生可采取“盲人方阵”和“风火轮”等拓展项目结合管理学方法来予以干预等。该类挑战性项目包括海难逃生、背摔、空中单杠、高空吊环、断桥、多孔桥、高空速降等。合作性项目多为团体项目,需要学员发挥团队合作精神,掌握正确的合作方法。所有介入者均需投入其中,从而得到了解自我和提升团队的机会。合作性项目包括电网、突破雷阵、齐眉棍、解手链、解绳套、荆棘排雷、信任背摔、顶针传递、相依为命、心灵感应等。
    l 大学生拓展训练
    大学生素质拓展把重点放在创新人才培养目标的实现。素质拓展训练通过信任训练、沟通训练、领导力训练、自信心训练、心理突破训练等,全面挖掘和提升大学生的八大能力(创新、沟通、协作、应变、学习、思维、激励、领导),提高团队意识与大学生创业就业能力。活动开展方式为体验分享、团队讨论和同伴交流等。
    l 企事业单位拓展训练
    一般员工拓展培训:可以挖掘个人潜能,熔炼团队,提高团队战斗力,增强团队凝聚力与执行力、让员工学会感恩,勇于承担责任,还可以增强员工对于企业的归属感与忠诚度,提高其工作积极性及激发其潜能。
    中高层领导者拓展培训:该类项目主要提高员工卓越领导的决策能力、沟通能力、计划和执行能力等。在拓展培训中,这一部分应交予专业的拓展培训机构或专业的拓展培训师负责,即使在内部组织相关培训时也不应选用领导直接管辖的下属人员做培训师,因为这样会对公司弊大于利。
    公务员拓展训练:该类项目主要培养员工在团队活动中良好的服务意识,缜密、细致的工作作风,提高全面的沟通、协调及配合能力、分析问题及解决问题的能力,了解团队的深刻意义,了解自身价值及在团队中的重要性。推荐拓展训练项目有孤岛求生、盲人方阵、电网、七巧板、取水、排雷、数字传递、女王黑牌、搭书架等。
    研发人员拓展训练:该类项目主要培养员工工作的计划性与严谨性,提高部门的团队沟通意识与能力,增强信息的把握与资源的合理运用能力,培养勇于创新、不断开拓的精神。推荐拓展训练项目有取水、排雷、数字传递、雷阵田、盲人方阵、筑塔、搭书架、足够高、堵塞、红帽蓝帽、定式格等。

    总结:拓展培训在市场的推动下,与以往的拓展培训组织都或多或少的有所变化,甚至有的拓展培训机构和自由拓展师过于迁就客户,把拓展培训做成了游戏或是简单的项目累加,让客户高兴之后达不到培训的效果,把培训变成了旅游,最终影响了拓展培训在企业培训中的认可度越来越低。只有认认真真,发扬“术业有专攻”的精神,踏踏实实的把培训做好,把事业做大,并针对不同的客户需求,分析客户团队成员组成及性格分析,然后针对分析数据进行活动方案的设计,才能使其发挥最大的作用。面临社会机构和企业机构不断要求创新的压力下,拓展培训必将发生大的变革,体验式培训不是旅游和游戏,也不是单一军训和说教,而是不同于日常的终极式体验。

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    一、常规形式拓展
    1.新入职员工培训
    方案概述:
      应届毕业大学生——层次不齐
      每一年的毕业季,是企业和HR的狂欢节,也是最头痛的日子;
    大量新鲜血液的涌入,是机遇,也是不小的挑战!
      对企业——要储备
      应届大学生是组织最重要的人才储备资源,不可替代;
      希望每一位都能如红杉一般成为企业的参天栋梁。
      对用人部门——要好用
      新入职的员工能够最快速度融入团队并适应团队要求;
      能够快速发现新人的特质和能力,人岗匹配!
       对HR——要留住
       培训形式要创新;
       培训内容要要针对性;
       要发现庸才还要留住人才,防止员工离心!
    培训目的:
    ★ 完成从院校人到企业员工的转变,多方位地考察新员工,发现潜力;
    ★ 加强新员工之间的了解和沟通,增强团队精神;
    ★ 帮助新员工加深对企业文化的理解,加快融入企业团队;
    ★ 帮助新员工认同企业文化,建立归属感,明确今后努力方向;
    ★ 开发个人潜能,培养积极的心态和搭建良好的心理素质;
    ★ 磨练员工意志,加强纪律性,听从领导指挥;
    方案设计:

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    2.领导力培训

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    培训背景:
    卓越领导者五项修炼:
    以身作责;共绘愿景;挑战现状;使众人行;激励人心。
    什么是领导,什么是领导能力?怎样提高领导能力?领导是担任正式领导职务的人,肩负
    着领导组织前进的职责,领导力就是带领部属团队完成目标任务的能力。领导不一定是只
    指高层领导,一个团队的负责人就是这个团队的领导。"理想情况下,管理者应该同时就是
    领导者"。在一个企业,老总是企业的领导,班组长也是一线员工的领导,只要身在管理岗
    位,就履行着领导职能,就必须提高领导能力,带领部属高效完成工作任务.企业管理人员
    要提高领导能力,必须具备胜任管理职位的工作能力,必须培育并履行职权的人格魅力,
    必须拥有健康的体魄和心理。通过正确履行职权和人格影响,吸引部属主动跟随,有效调
    动部属的积极性、主动性和创造性,带动部属完成各项工作目标,推动企业不断向前发
    展。
    培训特色
    1、引入积极心理学视野,体验积极情绪、构建积极人格
    2、主题情景式培训,凝聚欢乐嗨翻天
    3、专业摄影团队跟进,留住精彩瞬间
    4、山水田园式训练环境,身心放松
    5、警队教官带训,感受警训文化,体验不一样的激情。

    3.团队执行力培训


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    培训背景:
    企业的困惑:员工执行力低下的原因
    1、不知道为何要执行?
    2、不知道执行的好处?
    3、不知道为谁执行?
    4、不知道由谁来执行?
    5、不知道什么时候执行?
    6、不知道被要求执行的任务是什么?
    7、不知道执行的标准是什么?
    8、不知道如何来执行?
    9、不知道自己缺乏执行的能力?
    10、不知道执行不力会有痛苦?
    综上所述:皆因团队成员由于价值认同、个性差异及认知角度的不同,加上沟通的缺失,团队协作往往会变得难以驾驭。团队成员往往不自觉地陷入五种危险的沼泽:缺乏信任、缺乏凝聚力、缺乏沟通、推卸责任、无视结果,导致执行力低下。
    本训练营从建立信任开始,让学员在情景模拟中引爆冲突,在“现实”面前,从自我责任开始,反省得失,承担责任,积极、主动去执行!从“心”开始,展开卓越团队建设之旅!
    培训目标:
    关键词:激发潜能、超越自我、执行、感恩、凝聚
    课程设计将以“企业特种兵”为主题,在自然及开放的环境中,让参加者体会充分体验 “激情参与,感动回忆,付诸于行”的全过程。
    1、 培养学员积极主动的行动习惯;
    2、 增进学员间的沟通与协作,不断改进并承担责任;
    3、 培养学员目标达成的欲望、决心以及职业危机意识;
    4、 在团队合作的基础上,将不可能化为可能,感受团队力量,培养感恩心态,提升团队凝聚力、执行力。

    4.凝聚力提升培训


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    课程背景:
    由于市场竞争日益激烈,公司内外环境日益复杂,许多知识型员工和分工的专业化,传统职能组织依靠优秀个人获得业绩的这些方式,已经难以适应这个快速变迁的时代。所以现在很多企业已经早已开始从理念、方法等管理层面进行一个全面的团队建设。团队凝聚力是无形中的精神力量,是一个紧密联系团队成员的纽带。那么,团队的凝聚力又来自于哪里呢?团队的凝聚力来自于内心动力,来自于共识的价值观。如何增强团队凝聚力,一直都是公司领导层关注的核心问题之一。
    适合人群:
    1、全体职员(公司或部门刚成立或新组建,期望全体人员同心协力,提升团队精神,共创佳绩)
    2、跨职能部门的团队(原先公司各部门工作相对独立,但现在需要更多的部门间的协作配
    合,形成大团队的意识,减少隔阂,提高公司效率。)
    3、公司或部门合并(期望来自不同团队的成员更好融合,提升团队绩效)
    4、部门沟通不足(期望各部门更有效的配合,共享,增强企业凝聚力,提高企业运作效率)
    5、员工长时间工作,身心疲惫,期望团队振奋士气或者作为一种成绩的奖励。
    6、期望公司中高层切身体验团队合力和感受团队精神,进而对团队有清晰的认识与把握

    二、主题形式拓展:
    1.沙漠掘金

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    课程介绍:
    《沙漠掘金》课程是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典体验式培训课程;已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA的必修课程。
    《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集团、联想等多家公司采用作为管理人员必修的内训课程之一。据反馈统计,90%的参与者承认《沙漠掘金》与自己平时的行事方法吻合度极高。

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    课程收益:
    本课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。透过游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏,提升管理者的领导能力,更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面,运用团体游戏的方式,在不知不觉中去显现出问题,发掘出问题的根本实质,而让学员亲身体会公司的问题所在,并找到立竿见影的解决方法。
    提升学员对目标选择重要性的认识,培养学员精益求精、追求卓越的理念;
    提升学员的计划能力、领悟计划的价值以及以效果为导向做计划的重要性;
    提升学员项目管理能力,提升学员通过PDCA流程持续改进的能力;
    提高学员团队协作、群体决策能力;
    进一步明确资源的定义,提高学员资源配置能力;
    理清行动和产出的关系,学会“how to work smarter, not harder”;
    提升学员变化管理能力、危机处理能力。

    2.狼人杀(趣味型)

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    课程介绍:
    玩家选出一名法官(随机、投票或者以其它方式选出),法官必须熟悉游戏规则。法官只负责游戏的进行,并不参与游戏,亦不属于狼人或村人。
    法官根据玩家人数以及使用的身份牌的情况,拿出一定数量的身份牌,牌面向下,分发给各个玩家,每人一张。每个玩家看了自己的身份牌后,将身份牌牌面向下置于自己面前。
    课程收益:
    独立分析解决问题的能力;
    团队协作能力和良好的逻辑思维能力;
    智力受到压力下迅速做出反应、果断决定的能力。

    3.三国风云(主题型)

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    课程介绍:  
    “三国风云”员工团建即是模拟中世纪战争的一个场景,一群来自由企业精英组成的忠勇而智慧的战士。由于原来所在的田园和土地已经不足以解决全族人民的生存和发展问题,于是大家带着全族人民的期望开始了漫漫的征途,肩负起寻找理想之地的重任。终于在经过千辛万苦的跋涉之后,大家找到了理想乐园的所在地,而几乎与此同时,一个残酷的现实摆在了大家面前——敌人们也同时盯上了这片肥沃的土地。于是,一场和敌人赛跑,和时间赛跑的争夺战拉开了序幕……
    课程收益:
    通过“三国风云”户外体验式培训,以达到以下目的:
    1. 加强团队的彼此了解和沟通,加深企业同员工间的信赖,实现双方关系的质的突破,快速融入团队;
    2. 建立更深层次的情感交流,培养团队文化的认同,使学员在体验中去感触、理解和认同团队文化,提高对团队的认同感和信任感;
    3. 加强员工与公司价值观层面上的理解,促进双方形成共识,从而形成一支有良好团队精神,有共同团队愿景和使命的优秀团队,为了一个共同的商业目标共同努力;
    4. 促使学员在合作中共同成长,实现共赢目标,有效提升忠诚度,为企业带来长期而持续的收益;
    5. 总结培训成果,找到解决日常工作问题的有效方法,并通过后续评估服务提升培训效果并使之发生裂变、催化和持续的作用,确保培训效果的最大化。

    4.激情非洲鼓(主题型)

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    课程介绍:
    是一个俗称,通常指的是来自西非的Djembe(金贝鼓,坚贝鼓),是西非曼丁文化的代表性乐器。传统上,Djembe是徒手演奏,主要有低、中、高三个音,而且需要和Dunun(墩墩鼓)配合,演奏与特定生活场景相关的鼓曲,来给舞者和歌手伴奏。现在Djembe已经传播到世界各地,在不同的音乐、培训领域发挥着它独特的价值。
    课程收益:
    我们将更好的相互学习,更有效率地一起工作;
    同一个声音:有效促进各部门及员工间的沟通;
    同一个步调:整齐的鼓声收获伟大的成长感;
    同一个节奏:体验彼此的包容与默契的养成;
    同一个心愿:相同的目标,共同的努力,调动员工的积极性;
    共同的鼓舞:缩短领导层与员工间的心理距离,提高生产力。

    5.共绘蓝图(航拍)

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    课程介绍:
    全体队员利用颜料、画笔等材料,在画布上共同绘出我们心中的愿景、企业的宏伟蓝图,全体队员以蓝图为背景进行大合影。
    课程收益:
    1、培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法;
    2、强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值;
    3、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用;
    4、培养市场开拓意识,更新产品创新观念;
    5、体会团队之间加强合作的重要性。

    6.山野与沙漠(主题型)

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    课程介绍:
    扎营大赛及露营是人类回归自然、回归自我的一种原始觉醒,是人类探索自然、超越自我的精神需求。同时它还能够提升绿色环保意识,增强团队合作精神,树立健康生活方式,引领时尚文化潮流。因此,众基从创建伊始,就本着“安全、快乐、挑战、悟道”的户外理念,保持着挑战创新、知行合一的发展宗旨,一方面不断完善着户外装备店的装备品类,另一方面也坚持不断的开发不同强度、不同风格的户外活动线路,为户外运动爱好者提供着专业的户外装备、丰富多彩的户外线路和多方面的户外技术支持。

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    课程收益:
     1、自信、负责,人生目标明确;
     2、思维活跃,创新欲望强烈;
     3、情感沟通和表达能力增强;
     4、果断、主动、坚毅、自制力强;
     5、行动敏捷,动作灵巧;
     6、身心健康,机能健全;
     7、团结合作,集体感强;
     8、助人为乐,关爱生命和自然类似项目。

    7.奔跑吧兄弟

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    课程介绍:
    近期《奔跑吧兄弟》火爆荧屏,新型的电视节目极其迅速地成为网友关注的焦点。与此同时,培训形式也不断得到创新,拓展培训、体验式培训这类新型的培训形式悄然兴起。此类培训虽以娱乐为依托,却又不同于纯粹的玩闹,其以游戏或者竞赛的形式,让人们在享受比赛的同时,通过体验一个个富有趣味性、刺激性的项目,在轻松的氛围中得到专业知识。
    活动原则:
    1、安全性:道具器材多采用充气PVC制作的,并且对选手的专业技能也没有特别要求,再加上比赛规则的简化性,比赛组织的专业性,全力保障大赛安全性。
    2、趣味性:大赛以趣味为核心,把参与者对运动快乐以及共同患难体验作为首要的理念,再充分考虑到参赛者的运动业余性的基础之上设计而成,所以可以吸引更多没有体育基础的选手参与。
    3、分享性:在广泛参与基础上,最大程度挖掘选手激情,感悟运动带我们大家的力量感悟和谐、快乐、健康的心态的重要,挖掘自己内心最真实的自己。



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