【滁州海亮学校融合部】哎呀呀，我要发芽啦！——豆芽成长记

滁州海亮学校

处处留心

实时观察

“豆芽成长记”语文实践活动

大自然是人类最好的老师，亲近大自然能引起同学们的好奇心，增强想象力，激发创造性。依托部编版语文四年级上册第三单元的语文要素，感受作者连续细致的观察，学写观察日记，滁州海亮学校融合部四年级语文张燕老师开展了为期六天的“豆芽生长记”活动，引导学生观察、操作、实验，记录，共同探索豆子变化的活动。

种植·观察

班级观察区

照片记录

种下一粒种子，期待它们生根、发芽。呵护一株小苗，盼着它们长叶、开花。没有什么比亲自动手实践更让孩子们兴奋的了。

寻找科学老师帮助

他们精心挑选颗粒饱满的豆子，小心翼翼地给种子们安家，细心浇水呵护。一天、两天、三天……豆芽更加丰满了，胚芽破壳而出，伸出了小芽，犹如一个个可爱的小逗号。慢慢地，那小芽长长了，长出了叶子。

细心照顾

记录·练习

孩子们每天都认真观察小芽是什么形状的，叶子的颜色发生了哪些变化……

他们各显神通，在观察记录单上细致地记载着豆子每天的变化。

《豆芽生长记》 陈梦妍

2023年10月4日星期三天气晴

今天,语文老师给我们布置了一项特别有趣的作业:泡豆芽，观察它的生长过程。这个活动让我感到很兴奋,到家的我迫不及待的就和妈妈一起准备。妈妈让我拿一个小盘子装一些绿豆,而我开心地从柜子里捧出一大把圆滚滚的绿豆就放入盘中。仔细看，发现它们弯曲的地方有一条白色的线,好像绿豆上的扣子，而它那身绿色的皮，就像是它们的护身衣，把它们保护着。等它们慢慢地长大后再把皮松开。我往盘子里装入水把绿豆浸泡住后放置在窗台，妈妈说：“明天我们一起来看看它们的变化吧!”

《豆芽生长记》 吴广博

10月8日星期日天气晴

今天放学回到家,我迫不及待地打开盖子,豆芽已经长得很完美了。随着一股清新的味道扑鼻而来；我发现了豆芽上还长出了黄色的小叶子，有些上面发红，妈妈说:"可能是是在阳台上没有避光的原因。"那些颜色变成浅黄色的豆芽形状像小燕子的尾巴一样，明天就可以吃炒豆芽了!同学们，你们也快来生豆芽试一试吧！真的是一种很有趣的体验。

处处留心皆学问，时时观察常记录。这次的语文实践活动，让孩子们在豆芽成长中感受到生命的神奇；让孩子们在连续细致地观察中领悟到写作的真谛；更让孩子们在实实在在地表达中享受到生活的快乐。