这碗“毒面条”毁了很多孩子

zhangfan

现在家长对孩子非常宠爱，尤其是隔辈带娃，更是宠溺万分。
爱孩子没有错，但如果溺爱孩子，反而会造成消极影响， 导致孩子形成不健康人格，影响成长。
经常看到老一辈带娃缺乏原则，不管孩子是对是错，反正对也是对，错也是对，只要孩子想要的，都会尽量满足。


这种教育，无疑是在给孩子的人生埋下一颗定时炸弹。
当然，也不全是老人的错， 很多年轻父母对孩子的宠爱程度也都过了头。
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这碗“毒面条”毁了很多孩子，家长要反思
小昊是独生子，平时都由奶奶照顾，奶奶非常疼爱这个大孙子，要什么给什么。
这天小昊和奶奶出来吃饭，点了两碗牛肉面， 往常奶奶都是将自己碗里的牛肉夹给孙子。
这次比较赶时间，在下面条之前，奶奶特地嘱咐老板，直接把自己的牛肉放在孙子碗里，老板也照做了。
可孙子却因为没有看见奶奶把牛肉夹到自己碗里， 认为是奶奶偷吃了牛肉，心存不满，大哭大闹。
奶奶拗不过孙子，就想让老板再上一碗牛肉面，准备当着孩子的面夹牛肉。


老板看不过去这种教育方式，便拒绝了这位奶奶的要求，并让孩子停止哭闹，不要影响其他客人。
孩子见此情况哭声不止，奶奶很无奈，只能把孩子拉出了店门。
过了一会儿，奶奶、爸爸和孩子三个人一起过来了。这位爸爸直接给了店家100块钱，让店家上3碗牛肉面。
吃完之后，爸爸还对这家店大肆吐槽：“什么破店，不就是牛肉面吗？有什么了不起的。”并对着碗里啐了一口，十分没素质。
不少客人都对这一家人的育儿方式直摇头，等他们出店后开始肆意议论： 这孩子废了，父母八成也要住养老院了，这样溺爱将来孩子能有多大出息？
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父母之爱子，应为之计深远
面条本没有毒， 可这位爸爸和奶奶的溺爱，却像这碗“毒面条”，成了给孩子的慢性毒药。
这样的情况存在于很多家庭，也已经毁了很多孩子，家长现在知道还来得及。
父母爱孩子是孩子的幸运，但太过爱孩子反而演变成溺爱，就成了不幸。


父母之爱子，应为之计深远。孩子终究要进入社会，没有人会一直惯着他， 教会他如何生活才是负责任的做法。
下面三种做法，都属于溺爱孩子的范畴，希望各位家长自查。
1）对孩子过分关注
现在家家户户基本上独生子女的偏多，都是一个孩子，父母以及老一辈的所有关注点，都集中在了这一个孩子身上。
孩子一旦出现什么困难，父母第一时间就帮忙解决，生怕孩子出现伤害。
实际上， 这种过分的关注才会给孩子造成意想不到的伤害。从小就缺乏思考能力和独立性，事事都由父母包办，长大后的孩子又如何能独立面对社会呢？


2）过分的纵容孩子
孩子一哭闹家长就满足，孩子抓住了父母的软肋，只要欲望得不到满足，就对父母大闹。
而父母对孩子过分、无原则的放纵，将来会造成不可逆转的后果， 导致孩子蛮横无理、不尊重他人。
青春期的时候，如果欲望得不到满足，就会用生命去威胁父母，这时父母又应当如何处理呢？
而且，这种蛮横无理的性格更阻碍孩子的进步，影响人际交往，限制将来的人生格局。


3）不分对错，过度的维护孩子
有些父母永远帮亲不帮理，出现问题后总是想出各种理由，认为自家孩子没错，并强行辩解。
但， 过分偏袒孩子会让孩子不明是非，将来进入社会之后，变得不讲道理，是非观有缺陷。
父母爱孩子是必须的，但一定要把握好爱的尺度。让孩子自己去体验生活，在挫折中获得成长，才会让孩子更加顽强。
父母只需要从中做好保护和引导作用，就是对孩子最大的爱了。
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好的家庭教育，离不开这10条常识！家长做错了，就耽误孩子了！

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归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长
这条看起来是废话，哪个家长不想给孩子创造健康的家庭环境？但实际上，每个家长都做到了吗？
比如，有的家长过分溺爱、娇惯、顺从孩子，由着孩子任性，养成了不健康的生活习惯。
有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
如果家庭变化不可避免，家长更要重视对孩子的安慰疏导，而不可采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误做法，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。

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希望法则：永远让孩子看到希望
家长们都是对孩子寄予希望的，但有的家长把这种希望都转化为了给孩子的精神压力，却没有让孩子看到自己的希望。
优秀家长都懂得，要在孩子做得好的时候，给予及时的肯定，告诉他们“干得好”“太棒了”。即使孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的话语让孩子看到希望。这就是采用希望法则来激励孩子。
有的家长对孩子期待值颇高，却不善于用希望法则，总爱找差距挑毛病。有的孩子平时考试都能考98-99分，家长却非要追究为什么没考100分。这种过于苛刻的高标准、严要求适得其反，会扼杀孩子的希望，使其灰心丧气。

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管理法则：在孩子未成年前，父母有管教的责任
有的家长爱对老师说：“以后就把孩子交给你了！”还有的家长因为工作忙，平时对孩子不闻不问。这些都属于家长的失职。
在孩子的成长过程中，家长的责任无人可以替代。孩子天生对家长有依赖感，家长给予孩子应有的教育、陪伴和关怀，孩子才会有安全感和被支持感，遇到问题会求助于家长。
因此，家长绝不能以任何理由推脱自己的管教责任。但这种管教应该是建立在亲情之上的，人性化、科学而理性的，不可把孩子作为私有财产来对待，简单粗暴，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。

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声音法则：要倾听孩子的声音
家长平等地对待孩子，给他们发言权，倾听他们的声音，他们才会说出真实想法。如果大人不尊重孩子的想法，忽视他们的心声，久而久之，他们会不敢对家长说真话，不爱与家长交流。
而且，家长是孩子的老师和榜样。如果家长不耐心倾听孩子的话，孩子也会效仿，不肯听大人的话，以至不懂得如何尊重他人。
凡是与孩子自己有关的事情，例如搬家转学、选课外活动、参加考试比赛等，一定要先与孩子商量解释，哪怕不能完全遵循孩子的意见，也要让他们觉得家长是征求了他们的看法的。不然的话，家长的好心很可能没有好报。

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榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的
“以身作则，言传身教”是放之四海而皆准的。孩子的教养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。
父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。
除了家庭内的榜样，家长也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响，例如孩子崇拜的偶像是什么样的人。
如果发现孩子误交损友，不要武断地阻止他们来往，而要首先了解情况，帮助孩子。孩子们都需要友谊，害怕孤独，有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友，而与一些“问题学生”为伍的。

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求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们
孩子和成人的看法往往不同，他们会有很多不符合常规的幻想。其实这些正是童心的可爱之处。如果大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水，会扼杀他们的想象力和好奇心，也会让他们因为得不到理解而失望。
另一方面，很多时候，纯真的孩子才敢于童言无忌。要结合“声音法则”，鼓励孩子敢于表达，正面肯定孩子的想法。当然，如果一些看法、说法脱离实际或者会引起麻烦，也要耐心地解释。
家长要尽可能理解孩子思维的特点，哪怕他们讲话词不达意，也要耐心地与他们交流。粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为，会对孩子的表达能力造成伤害，使他们羞于在人前开口。

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慎用惩罚法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们
单纯的惩罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方式。从小被暴力处罚的孩子，很多长大之后也会有暴力倾向。
因此不提倡使用体罚，但当孩子犯错时，也可以采用适当的方式做些处罚。
惩罚的前提是，必须要让孩子认识到做错了事，甘愿接受处罚，下不为例。
惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如可以罚其几天不许看电视、上网、玩游戏。
千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如罚孩子写字，会让他们认为写字是坏事从而产生厌恶情绪，一做这些事就会有被处罚的感觉，造成心理阴影。

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后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果
有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。
若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。

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结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限
家长做到这一点并不难，法制教育融汇在社会生活和学校教育之中，孩子从小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底线和法律底线，还往往会反过来影响家长。
但是，家长也要以身作则，为孩子树立遵纪守法的榜样。建议家长从生活中寻找素材，帮助孩子明确什么事是不合乎道德和法律，必须避免的，让孩子从小懂得道德和法律的界限。

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独立性法则：从小培养孩子的独立性
家长要从小培养孩子的独立性，给孩子留出心理空间。不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾孩子，孩子却觉得你控制得太严。

家长也应允许孩子一定程度上保有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。当然，家长还是要在孩子附近注视着，当好引导者和陪伴者，而不能完全撒手不管。
家长对孩子的管理管教，应注重大的方面，注重原则性，而不是事无巨细，什么都管。
年龄小的孩子，还需要家长给予一些生活学业上的帮助和指导，但也要适当给他们机会锻炼独立性。
孩子进入青春期以后，家长就不要管得太细，力所能及的事都应该让孩子自己干，家长只给一些指导性的意见，即使孩子犯错了，也可以从中吸取教训，获得成长。