赴南京市开展非物质文化遗产小分队

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本次关于对南京市部分地区非物质文化遗产调研的社会实践主要以老师的指导,学生自由组合的团队合作的方式展开。首先在老师的指导下,确立研究课题的实践内容和具体任务,这部分,主要是结合老师的实际建议以及团队成员共同达成的设想,依次按照时间先后顺序安排活动的任务,分为前期准备阶段,中期调研阶段,后期总结报告阶段。然后,围绕此次研究课题,结合各个队员的兴趣特长,进行角色分工,主要涉及组长,安全员,信息员,大家密切合作,以保证活动顺利开展。另外,大家在合作的基础上,具体分工,每个组员挥自己的能力,有机会真正参与课题研究独立与合作具的组织形式,使我们实践活动更有效率的开展。