本帖最后由 滁州良师教育 于 2019-3-19 16:33 编辑
我们先看一个小故事。 小菡今年五年级，在家里很乖巧，经常帮父母做家务。自小成绩很不错，五年级之前几乎每学期都拿三好学生，但是到了五年级之后数学出现明显退步，最近几次考试分数都不行。
妈妈很着急，问女儿为什么成绩下降，女儿不讲，说她会努力的。女儿真的挺努力，每天七点起床，晚上写作业到十点左右。妈妈看着也挺焦急，心疼女儿又不知道能做什么。一天听朋友说她家孩子在某家辅导班学习挺有效果，推荐小菡妈妈也去报名。妈妈回到家跟小菡商量，小菡一口拒绝，不愿意去辅导。妈妈没办法，拗不过女儿，推辞了朋友的好意。
那天是小菡生日。妈妈特地从饭店点了两个好菜，又下厨炒了小菡爱吃的蔬菜，盼望着给女儿好好补一补。晚上女儿到家后看到一桌的饭菜也挺开心，还许了愿吹了蜡烛，但是“仪式”结束后就进了房间，妈妈本想进去跟女儿聊聊天，但是朋友电话来了：“什么时候到？三缺一就等你了！”妈妈放下正在收拾的碗筷，边穿鞋子边在小菡房门口喊道：“冰箱里还有洗好的水果，你想吃就自己拿啊！”还没等小菡回答，就匆忙在微信里回了一句:“走了走了，马上到！” 小菡听到妈妈关门声音后走出房间看到桌子上收拾一半的碗筷，叹了口气，本想开冰箱拿水果，又转身进了屋。
其实小菡一直有个愿望，想去恐龙园玩一次，班里同学大多数都去过了，每次听到同学们在谈论恐龙园的趣事时，她就觉得自己OUT了，完全没有话题。在三年级时妈妈就答应带她去恐龙园玩，两年过去了妈妈已经许诺过三次，小菡今年的生日愿望就是希望能跟爸爸妈妈去恐龙园玩一次，她把这个愿望再次写在了日记里。
生日第二天一早，小菡上学前看到桌上的碗筷还在，她知道妈妈昨晚一定回来很晚，爸爸加班又没回来，小菡拿起桌上的十元钱，这是她的早饭钱，平时是五元，生日那两天是十元。
有一天妈妈无意中看到了小菡的日记，可能是小菡早上出门时忘记带了放在了桌上。花色的小本写了一大半，妈妈读着读着泪水浸湿了眼眶。小菡在日记里问妈妈：“您为什么那么忙？忙到几乎从来没有给我烧过早饭，忙到您每天都回来很晚，忙到三年了您都没有带我去过一次恐龙园，忙到我已经快两年没有出去玩过......”
妈妈读不下去了，把小菡的房间好好收拾了一下，回到客厅在沙发上用手机定下了这周末去恐龙园的车票，接着给自己定了一个明早6点半的闹钟。接下来的一个月妈妈几乎每天给小菡烧早饭，也推掉了很多牌局和聚会。
一个多月后。 小菡的数学单元测试考了90分，她很开心，一放学就急忙回家。推开门发现家里没有人，小菡进房间写作业，等待着爸爸妈妈回来。晚上7点妈妈回来了，今天运气不太好，下午输了两百多。其实妈妈手机上已经收到小菡这次测试的成绩，妈妈并没有很开心，因为老师在群里说，这次测试全班90分以上的有18人。妈妈看到小菡的第一眼是没有表情的，就问了一句：“晚上想吃什么？”小菡还是很开心，因为她期待妈妈能表扬她，她说：“吃什么都行”，接着又说：“妈妈，今天数学试卷发下来了。”她边望着妈妈边在书包掏试卷。妈妈当时挤了一点笑容：“恩，我知道，你考了90分，还不错！”说完并没有去接小菡的试卷，转身就去了卫生间。小菡把已经抽出来的试卷又塞回了包里，她不知道妈妈为什么不高兴，自己花了很长时间的努力，才考到了90分，妈妈却没有一句表扬，这跟她想象的完全不一样，小菡很失望，脸上瞬间写满了沮丧。
妈妈从卫生间出来后拿着手机问小菡：“晚上是吃老乡鸡，还是黄焖鸡？”小菡在写作业，没抬头就回了句：“你看吧，我无所谓。”妈妈说：“要不等你爸回来再说吧，你赶紧写作业！”转身去了客厅躺在沙发上逛淘宝，小菡在房间里都能听到妈妈手机里传来的语音：“今天我俩都输，明天再打，就不信赢不了她们！”... ...
就这样，小菡跟妈妈又拉开了距离，每天回到家就在房间里关着门，妈妈又开始着急了，还是想给小菡报个辅导班，小菡还是拒绝...
没有教不好的孩子，只有不愿意付出的父母。 从上面的故事中可以看出，小菡妈妈还是很爱女儿的，她心疼孩子、为孩子成绩下降而着急、给孩子过生日准备饭菜洗水果、知道原因后及时改正等，但是她的问题出在不能克制自己的行为，不能坚持。小菡妈妈爱打麻将、喜欢跟朋友聚会、爱逛淘宝等，而她又不能很好的把握尺度，在孩子面前情绪化，对于孩子的进步没有及时给予表扬等。这些都是导致孩子与父母之间出现矛盾的隐患，作为父母要注意自己的行为，父母是孩子的人生导师，很多时候父母在潜移默化的影响着孩子的人生观、世界观、价值观。 知识教育在老师，思想教育在家长。 很多时候家长们会认为孩子教不好就是老师的责任，这句话是不完全正确的。从辩证学上说，内因起决定作用，孩子的学习好坏起决于他对学习的态度，而学习态度的培养很大程度上来自于孩子们自小接受的家庭教育。如果家长重视教育，从孩子小时候就告诉孩子学习的重要性、学习的意义，长期反复的给孩子树立爱学习的思想，我相信孩子入学后就会变得比其他孩子懂事、自觉。 除了娱乐八卦外，没有一点学习氛围的家庭，是培养不出来爱学习的孩子的。很多父母从来不学习，更别谈读书，每天不是看手机就是玩手机，却奢求自己的孩子能够天天捧着书本，这无异于白日做梦。 教不严，师之惰。 父母做好孩子的思想工作，剩下的就交给学校，交给老师。当然，公办学校由于师资及课时原因，不可能顾及到所有同学，所以必要的时候还是需要给孩子找个辅导老师。市面上形形色色打着“名师”、“专家”、“权威”、“包提分”字样的机构太多，如何选择辅导机构和老师，是家长们必须学会的技能，要练出火眼金睛。我在这里给家长们一些建议，教您如何分辨辅导机构的好坏，只要看如下三点：
1、该机构是否具有一定规模，是否有先进科学的教学理念。一家教辅机构连一点规模和独立的教学理念都不具备，我想这应该是几个年轻人用来创业“过渡”挣点生活费的吧，而不是准备把它做强做大，自然就不会投入很多精力。
2、该机构老师是否具备足够的专业素养、是否具有较强的教学能力。打个比方，家长们也可以考考机构的老师，当场让孩子拿题目出来问问老师，如果老师不能现场解题，我想这样的机构大多数都是靠百度来给同学解题的吧！而且教师不但要专业能力强，还要会教，具有很强的表达能力，如果在你初次与该机构老师交谈的时候，这位老师连你都说不过，他又如何能够说过你家那位让你都头疼的宝贝孩子呢？大家别忘了阿里巴巴创始人马云之所以具备极强的口才，是因为他是教师出身。（同是教师出身的还有新东方创始人俞敏洪、万通集团董事长冯仑、苏宁电器总裁孙为民等等，哪一个不是口若悬河、一张嘴能说破天的高手？） 3、该机构负责人及老师是否具有很强的责任心。这个通常不好当场准确判断，家长们可以尝试多问一些问题，看对方反应如何，有无出现冷漠、反感情绪等。一个有责任心的机构不会连家长的几个问题都嫌罗嗦的，试想一下，如果连你的几个问题都嫌罗嗦，又如何有耐心的去教导你的孩子呢？
找到一个合适的辅导机构，不代表就可以放手不管，但是既然机构接手了，就有推脱不掉的责任，古云“教不严师之惰”，进了辅导机构，老师就是孩子的“第二父母”，就必须扛起教育孩子的大任！
教育孩子存在哪些困惑？ 眼看着孩子成绩慢慢下降，却不知能做些什么？ 随着孩子年龄增长，与父母的沟通越来越少，渐行渐远？ 孩子厌学，父母说破天都没用，最多就是三分钟热度？ 写作业很慢，总感觉孩子在磨洋工？ 孩子喜欢追星，一提到某明星，只见她两眼放光？ 孩子最近跟异性接触频繁，开始变得敏感，是不是早恋了？
相信万兔万教育，放一百二十个心！ 万兔万C2C线上教育平台由滁州智霸培训学校（原良师教育）创始团队倾心打造，其核心团队具有多年教学经验，线下设有较大规模的教辅机构，具有很强的实操经验，创造性的提出了多种适用不同学科、不同学生的学习方法，如“点滴学习法”、“举一反三法”等，让学生们告别传统枯燥的题海战术。万兔万教师们认为只有让学生从思想上改变对学习的态度，由被动式、强压式学习改为主动式、渴望式学习，才能从根本上解决学习难的问题，而万兔万老师们完全具备这样的能力，能够引导学生改变学习态度。
教师团队简介（部分）： 浦校长：安徽师范大学本科，高级教师、安徽省优秀教师、滁州市高级教师评审委员会专家评委；40年一线从教及管理经验，育人无数。
范老师：南京大学化学专业博士，数年任教经验，滁州市屈指可数的权威化学教师。
杨老师：中国农业大学硕士研究生，专业数学辅导教师，数年实战经验，深受学生喜爱。
王老师（女）：温州大学教育类专业硕士研究生，热爱教育事业，数年英语辅导经验。
王老师（男）：985东北大学生物工程专业本科，优秀物理辅导教师。
陶老师：安徽理工大学经管学院本科，斯坦福-比奈及门萨智商测试140分+的数学怪才，凡是跟陶老师学数学的，都会爱上数学。
高老师：滁州学院中文专业本科，30多年一线从教经验，滁州市知名语文教师。
刘老师：安徽外国语学院英语专业本科，专业八级，数年英语辅导经验，成效卓著。
（万兔万所有聘用教师均具有高等教育学历，且须通过笔试及口才测试双重考验，热爱教育事业，具有很强的责任心，大部分教师持有教师资格证，家长们可以放满心把孩子交给我们！）
部分成功案例： 1、梁同学，滁州二中初二男生，来辅导之前数学考试分数在80-100分，只有偶尔能考到100分以上，小学数学挺好的但是到了初中后成绩明显下降，渐渐的有点讨厌数学。但是在陶老师的引导和帮助下，经过一学期的努力，最近几次月考和期末考试稳定在120-130分，最高考过140多分。现在梁同学已经彻底爱上数学，并下决心要成为全班数学第一。
2、敖同学，滁州实验初中初三女生，之前物理基本上处于听不懂的状态，每次考试只能考20多分，在俞老师的帮助下经过半个多学期的努力，近几次考试分数在50-70分（满分90），有了很明显的进步，这给了敖同学极大的信心；敖同学的数学在陶老师的指导下也有了突破性进步，2019年3月中旬的一次数学测试150分考了110分，以前是30-50分的成绩，现在稳定在90-100分左右。
3、赵同学，滁州三中初一女生，进入初中后数学明显下降，很多次考试都在90分徘徊，甚至考过70分，在贺老师的耐心教导下，找到了学习数学的方法，上学期最后期末考试取得了125分的好成绩，现在越学越有动力。
4、樊同学，滁州二中初二女生，进入初二后樊同学数学基本只能考40-50分，之前在滁州某辅导机构学习时，曾被该机构校长斥为“不是学习的料”，并一度因此想自我放弃，后在父母的耐心劝导下找陶老师学数学。陶老师根据樊同学的性格特点及能力基础为其量身制定了学习计划，从小学3年级薄弱知识点开始学起，将不会的知识点逐个击破。经过大半个学期的努力，后面几次考试基本稳定在90分左右，最高考过104分，这对于以前的樊同学是做梦都不敢想的，樊同学表示现在最喜欢上的就是数学课。
【以上案例全部真实，但为了保护隐私不便透露学生真实姓名，万兔万承诺如有弄虚作假愿承担全部法律责任！】
选择万兔万的四大理由： 1、专业的核心团队和师资力量； 2、强烈的社会责任与使命驱使； 3、先进的指导理念加教学方法； 4、丰硕的辅导成果及辉煌战绩。
期待你的回复！ 为了让家长们对万兔万教育有更深的了解，万兔万教育在此开设长期专题贴，家长们有任何关于孩子学习的疑难杂症均可以在此留言回复，我团队将第一时间给予答复。若家长们反响强烈，我团队还将召开现场分析会，帮助家长解决与孩子的沟通难题，及帮助家长如何正确的引导孩子学习，万兔万承诺，回帖咨询及现场会议参与、咨询均免费，不收取分文，不含任何套路。我们只想证明，对于辅导学生，我们更专业！谢谢大家，期待各位的参与回复！
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狗仔卡
发表于 2019-3-19 10:32
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