【暑期社会实践】滁州学院地理信息与旅游学院学子赴寿县保护非遗文化活动

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滁院学子进行保护非遗文化活动

——地理信息与旅游学院2017年暑期社会实践总结

负责人：常昊

团队成员：常昊，周洋，花顺顺，胡康健，李虎，刘玲

指导老师：谷家川，董建民

内容概要：中国的非物质文化遗产是优秀的，是值得我们传承的。我们此次通过对非物质文化遗产的了解和宣传以及与非物质文化遗产传承人之间的交流沟通，一方面号召更多的在校大学生投入到保护非物质文化遗产工作中来，作为一个新时代的大学生，我们需要关注社会，走进社会。另一方面利用在在实践中发现的一系列问题，向社会宣传并引导更多的人关注非物质文化遗产传承与保护。此次暑期关于非遗传物质文化的保护宣传实践活动的开展，使我们在实践中锻炼自己，同时也了解了中华民族的传承下来的文化瑰宝，让我们意识到非物质文化遗产传承与保护的重要性。

一、        活动概况

（一）、活动背景与概况

中国的非物质文化遗产，从表面上看似乎是由林林总总的岁时节令、千姿百态的民间艺术、口耳相传、手手相递的技艺绝招……构成的，但它真正的魅力远远超越于表现形式，这里面有一个“产”，在这个“产”里，接力了中华民族一代代人的思想力、创造力、生存力，可以激发起全民族的情感、骄傲和力量，这个“产”可以成为一个人一生永远的牵挂。 所以我们要保护由祖先创造并且正濒临灭绝的非物质文化遗产，那些历经千百年，在千锤百炼的锻造中传承到今天的传统市井文化和乡土艺术，那些绝活，那些描绘在《清明上河图》里以及尚未描绘进去的一切生动丰富的文化遗产。2017年7月22日，我们暑期社会实践小分队一行6人前往寿县，与传统文化零距离接触，。由此拉开了2017年主题为“保护非遗文化，传承时代风采”小分队暑期社会实践的序幕。

（二）、活动的意义

非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明，是世界文化多样性的体现。我国非物质文化遗产所蕴含的中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，是维护我国文化身份和文化主权的基本依据。加强非物质文化遗产保护，不仅是国家和民族发展的需要，也是国际社会文明对话和人类社会可持续发展的必然要求。

（三）、活动方法

1、参观寿县古城标志性的非文化物质遗产。

2、对非物质文化的传承人进行采访。

（四）、活动详细的进程

在出发之前，通过与各有关方面积极协商，我们对于我们活动的内容做出了比较缜密的计划。在后来的实践过程中，结合当时的实际情况，我们又对我们的计划作了必要的补充和修正。事后认真总结，我们的活动主要包括了以下几个方面的内容：

1、7月22日：参观寿县古城墙，感受老城风韵。

2、7月23日：参观寿县豆腐文化馆，了解制作豆腐的最原始工具及方法。

3、7月24日：去往“豆腐村”，参观豆腐制作工艺的传承人胡学兵的豆腐制作流程。

4、7月25日，去往“豆腐村”，体验做豆腐。

5、7月26日：参观寿州铜鼓和国家级非物质文化遗产——抬阁（芯子、铁枝、飘色）·肘阁抬阁

6、7月27日：文化局的动作人员带领下，参观寿县博物馆。

（五）、经验分享

为期七天的暑期社会实践让我们明白专业知识及技巧的重要性，也让我们发现缺乏社会经验将会带来诸多麻烦和问题，更加重要的是懂得如何让自己充分融入团队，以一名团队成员的身份更好的完成相应的工作。

对于这次暑期社会实践活动，团队充分吸取前次社会实践的宝贵经验，总结主要以下几点改进:

1、建立一套完善的队伍管理机制，将团队成员的贡献最大化。

2、不能盲目的展开活动，应先做好切实有效地调研工作，以实际情况应对相应方案。

3、充分发挥新时代大学生的创造性，以专业的知识技巧结合新颖多变的活动方案，力图换取最佳的活动效果。

二、活动开展情况

1、7月22日，参观古城墙，合影留恋。

2、7月23日，在豆腐文化馆参观。了解传统工具并合影留恋，

3、7月24日，参观豆腐制作流程。

磨豆

煮浆

点膏

压实

4、7月25日，亲身体验参与制作豆腐

5、7月26日，参观台阁。

6、7月27日，参观寿县博物馆。

三、        活动收获

非物质文化遗产的保护，首先应该是对创造、享有和传承者的保护；同时也特别依赖创造、享有和传承这一遗产的群体对这一遗产的切实有效的保护。非物质文化遗产的保护不仅仅停留在保护层面，应当与利用、开发有机的结合起来，在城市中发挥它的文化功能，实现非物质文化遗产的“可持续性”保护。保护非物质文化遗产应该时刻遵循苑利所提出的十大原则：

1、非物质文化遗产保护的“物质化”原则。

2、以人为本原则。

3、整体保护原则。

4、活态保护原则。

5、民间事民间办与多方参与原则。

6、原真性保护原则。

7、多样性保护原则。

8、精品保护原则。

9、濒危遗产优先保护原则。

10、保护与开发并重原则。

此外还要遵循兼顾各方利益原则，与物质文化遗产保护相结合的原则和教育系统保护原则。非物质文化遗产的保护工作是一项综合性活动，应该集合多分建议，广开言路，从而提出合理的保护措施和手段，有效保护寿县非物质文化遗产。我们每个人都应该担负起非物质文化遗产的守护人，争取不让每一项前人留下的宝贵遗产在我们的手上消失，成为现在，甚至以后无法弥补的遗憾。

结束语

暑期社会实践一直是我校大学生投身社会，体验生活，迈向社会的真实契机。通过做这次社会实践，培养我们的动手思考能力，让我们从实践中发现很多的小问题，并致力于解决这些问题。我知道学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，让我们有去应对三年后走出校门投向社会立足社会的能力。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情，对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处。当然，这次活动也让我们体会到了挫败感，那就是活动过程中，我们的请求遭遇了他人的拒绝。我想我们这一代大学生需要有挫败感，因为在以后的工作中我们肯定要经历好多次这种事情，求职也好，跑业务也好，只有学会坚持不懈，我们才能去面对更多的考验。 从冥思苦想地策划这次活动到队员从四面，八方汇集一地，从奔波于景点到最后拉横幅拍照纪念，队员们一步步地从陌生走到了熟悉，从分歧走到了默契，最后建立了真挚的友谊，我也体会到了合作精神和实干精神的重要性。虽然我们的宣传工作只能保护文化遗产工作画上淡淡的一笔，然而这次实践经历却会在我们每个人心中留下深深的烙印。感谢暑期社会实践活动给我们的历练，这次历练将永存我们每个队员心中。

                                                撰稿人：刘玲

琅琊山散人

计划周密，行动有序，总结详尽，这样的活动才有意义

风铃悠悠

横幅标语还需斟酌    从语法角度来说是病句  个见