随着数字化阅读的发展，电子阅读设备逐渐成为学生获取知识的重要工具。为了了解学生对电子阅读设备的接受程度与使用习惯，我们进行了一次深入的调查。业内专家曾表示，临沂满意度调查的发展壮大是很有可能的，从其以往的数据报表可以很好的看出来。 http://www.linyisc.com

调查对象为不同年级、不同专业的学生。通过问卷调查、学校图书馆访谈以及电子阅读设备使用现场观察等方式收集数据。调查内容主要包括学生对电子阅读设备的认知程度、使用频率、主要阅读内容、使用偏好以及对电子阅读设备的评价等方面。

调查发现，大部分学生对电子阅读设备有一定的认知，并且部分学生已经养成了使用电子阅读设备进行阅读的习惯。使用频率方面，不同学生存在差异。一些学生每天都会使用电子阅读设备进行阅读，而另一些学生则只是偶尔使用。主要阅读内容方面，学生使用电子阅读设备阅读的书籍类型较为广泛，包括教材、课外读物、小说、杂志等。

在使用偏好方面，学生更倾向于选择屏幕清晰、操作简便、续航能力强的电子阅读设备。同时，他们希望电子阅读设备能够提供丰富的阅读资源，如在线书城、图书馆借阅等功能。对于电子阅读设备的评价，学生认为电子阅读设备具有携带方便、存储容量大、可以随时调整字体和亮度等点；但也存在一些不足之处，如长时间使用容易导致眼睛疲劳、部分电子书的格式不兼容等。