2019安徽教师考编《教育综合知识》单选题库(涵盖所有考点)十
2019安徽教师考编《教育综合知识》单选题库(涵盖所有考点)十 《十》276.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ D ）A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典277.以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（ C ）A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典278.初等义务教育普遍实施于 （ C ）A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代279.以“教育的终身化”为教育特征的是 （ D ）A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代280.以“教育的民主化”为教育特征的是 （ D ）A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代281.以“教育的多元化”是为教育特征的是 （ D ）A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代282.反映孔子教育思想的文献是 ( B)A．《学记》B．《论语》 C．《礼记》 D．《中庸》 283.在教育史上主张“有教无类”的教育家是( A )A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 284.在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 ( A )A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 285.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( A )A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 286.下述属于墨家（道家）主张的是 （ C ）A．有教无类B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学287.由《学记》提出的教育主张是 （ D ）A．有教无类B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学288.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 ( A )A．《学记》B．《论语》 C．《礼记》 D．《中庸》 289.“学不躐等”出自 ( A )A．《学记》B．《论语》 C．《礼记》 D．《中庸》 290.“建国君民，教学为先”这句话反映了 ( A )A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 291.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 ( A )A．苏格拉底B．柏拉图 C．亚里士多德 D．德莫克里特 292.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 ( A )A．《理想国》B．《政治学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 293.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（ B ）A．《理想国》B．《政治学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》294.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是 （ C ）A．教育 B．教育学 C．教育论 D．德育论 295．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（C ） A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐 C．杜威 D．布鲁纳 296．校园文化的核心是（ B ） A．学校的物质文化 B．学校的精神或观念文化C．学校组织和制度文化 D．学校的非正规文化 297．作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（ D ） A．学校教育B．个体实践活动 C．成熟、环境 D．遗传素质 298．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（C） A．保证学生身体的正常发展 B．促进现代大工业生产 C．教育与生产劳动相结合 D．全面推进素质教育 299．师生关系在人格上是（ B），在社会道德上是相互促进的关系。 A．授受关系B．民主平等的关系 C．相互促进的关系 D．师道尊严的关系 300．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ C ） A．制定课程目标 B．制定教学计划 C．课程设计 D．明确培养目标301．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（ A ） A．课程实施B．教学过程 C．课程评价 D．课程标准 302．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（D） A．加涅 B．柯尔伯格 C．班杜拉 D．皮亚杰 303．学校行政体系中最基层的行政组织是（B） A．学生会 B．班级 C．小组 D．团委 304．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（C） A．从课程功能的角度 B．从教育阶段的作用 C．从课程制定者或管理制度角度 D．从课程核心组织角度 305．学校教育中最基本的活动是（ D ） A．德育 B．班级活动 C．教研活动 D．教学 306．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（ B ） A．谈话法 B．讲授法 C．演示法 D．讨论法 307．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（ D ） A．道德行为标准 B．德育内容 C．思想教育 D．德育目标 308．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（ A ） A．常规管理B．民主管理 C．平行管理 D．目标管理 309．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（ A ） A．新授课和巩固课 B．讲授课和练习课 C．单一课和综合课D．理论课和实践课 310．班主任工作的中心环节是（ B ） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育力量 311．自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（ B ） A．捷克的夸美钮斯 B．法国的卢梭 C．美国的杜威 D．法国的赫尔巴特312．构建学习化社会的理想主要体现的是（ C ） A．前制度化教育 B．制度化教育 C．非制度化教育 D．正规教育 313．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（ A ） A．终身教育B．普通教育 C．职业教育 D．义务教育
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